Od čtvrtku 22. října až do soboty 24. října 2026 proběhnou tři dny otevřených dveří na uměleckých oborech, na které srdečně zveme nejen zájemce o studium a jejich rodiče, ale také širokou veřejnost. Dny otevřených dveří se konají jak v hlavní budově školy na Praskově ulici, tak i v budově školních dílen na Janské ulici.
Podzim. Svobodné Heřmanice. Začátek školního roku. Pro žáky třetího a čtvrtého ročníku oboru tvorba hraček a herních předmětů je již neodmyslitelně spjat s pobytem v přírodě. A že se jedná o pobyt tvůrčí, opět dokazuje bohatá fotodokumentace.
Ve dnech 7.–11. 9. 2026 absolvovali žáci třídy U3 kurz malby a kresby v plenéru pod vedením pedagogů uměleckých oborů Lenky Kašpárkové, Gabriely Bernardové a Marka Sedleckého. Ač jde o kurz povinný, studenti se na něj každoročně těší – mají zde totiž příležitost vyzkoušet si výtvarné techniky a přístupy, se kterými se v běžné výuce nesetkávají. Tento pětidenní pobyt je zároveň skvělou příležitostí k utužení třídního kolektivu a k navázání hlubšího vztahu mezi pedagogy a žáky.
Zkraje druhého lednového týdne proběhly obhajoby závěrečných prací studentů maturitního ročníku oboru Informační technologie. Školní aula, kterou kromě samotných maturantů zaplnili také jejich mladší spolužáci, ale i milí hosté - úspěšní absolventi naší školy, byla svědkem zdařilých prezentací tématicky pestrého spektra projektů. Mohli jsme tak zatleskat různým webovým i mobilním aplikacím, počítačovým hrám, pracím, které spočívaly v programování vytvořených elektronických zařízení, ba i úspěšným pokusům o využití možností neuronových sítí a umělé inteligence.
Ve dnech 17. a 18. 12. 2025 proběhly, podobně jako v minulých letech, obhajoby ročníkových prací žáků SV4A a SV4B. Projekty, na kterých žáci téměř tři měsíce pracovali, si vybrali z nabízených možností nebo přišli s vlastním záměrem. Prezentacím prací přihlíželo početné publikum tvořené žáky a učiteli naší školy. Řada projektů zaujala nejen kvalitou samotné prezentace, ale i zpracováním zvoleného tématu. Příjemným překvapením bylo i to, že všechny prezentace byly působivé, se zajímavým a srozumitelným výkladem. V některých případech si žáci připravili 3D modely svých prací, aby ještě zvýraznili úroveň svého ročníkového projektu.