Už tradičně ve dvou lednových dnech (11. a 12. 1.) představili v aule naší školy své závěrečné práce studenti maturitního ročníku oboru Informační technologie. Zpřísněná protiepidemiologická opatření neumožnila, aby často zdařilé prezentace mohl zhlédnout větší počet diváků z řad mladších spolužáků. Přesto i těch několik přihlížejících mělo dostatek důvodů zatleskat předvedeným řešením různorodých hardwarových i softwarových problémů a jejich autorům.

Ve dnech 20. a 21. prosince 2021 proběhly v aule školy obhajoby ročníkových prací čtvrtých ročníků strojařských tříd SV4A a SV4B. Žáci si ve dvojici zvolí téma práce, na kterém pak tři měsíce pracují podle zadání vyučujícího, zhotoví výrobní dokumentaci a připraví podklady k prezentaci své práce. Studenti si při těchto obhajobách vyzkouší prezentovat nejen své technické znalosti před publikem žáků z jiných tříd, ale také prověří své komunikační schopnosti, umění obchodníka prodat svůj výrobek...

Studenti čtvrtého ročníku oboru Tvorba hraček a herních předmětů vytvořili v “covidové době” grafické návrhy výmalby chodby azylového domu pro matky s dětmi v Opavě. Letos v září pracovníci azylového domu vybrali ze šesti předložených návrhů k realizaci návrh studentky Kateřiny Chudobové inspirovaný pohádkovými stavbami, které budou zdobit vchody do jednotlivých bytů.

Studentka oboru Tvorby hraček a herních předmětů Adéla Dostálová si pro svou maturitní práci zvolila skutečně velice zajímavé téma. Zabývala se tím, jak by mohla jednoduchou cestou vytvořit z obnošených, vyřazených kousků oblečení tajuplný batoh, který se po rozložení promění v úchvatnou divadelní scénu, kouzelný prostor určený k hravému procvičování nejrůznějších říkadel, písniček, básniček či pohádek. Součástí návrhu tajuplného batohu jsou i jednoduché šablonky zvířátek, postav a dalších různých doplňků.

Plenér je nedílnou součástí výuky kresby, praktického cvičení, navrhování a fotografie. Vzhledem k pandemické situaci se letos uskutečnil formou jednodenních výjezdů – Opava a přilehlé lokality.

Na volnou krajinu u Stříbrného jezera a architekturu centra Opavy navázal v následujících dnech Hradec nad Moravicí, výhodný pro svou členitost, s možností využít kompozičních technik a skladebných principů k vyjádření prostoru. Vhodnost výtvarných prostředků byla zcela ponechána na volbě jednotlivců, avšak vyzkoušet si jiné, třeba netradiční prostředky, bylo ze strany pedagogů doporučeno.