Speciální pedagožka Mgr. Bc. Eliška Opatřilová oslovila žáky třetího ročníku oboru Design hraček s žádostí o vytvoření maňáska (mapet loutky) pro logopedická cvičení v mateřských školách.
Při osobní návštěvě studentům ukázala, jak maňáska využívá při výuce grafomotoriky a logopedie. Na konkrétních příkladech vysvětlila zásady rozvoje řečových dovedností a důležitost práce s jazykem i zuby horní a dolní čelisti. Studenti si práci s loutkou mohli sami vyzkoušet – a využili přitom i pracovní listy vytvořené jejich spolužáky z oboru Grafický design.
Výsledkem projektu je kolekce originálních loutek na téma drak.
Srdečně vás zveme na výstavu klauzurních prací studentů 4. ročníku oboru Design hraček. K vidění budou dvě unikátní série - "Větvíci" a kolekce skřítků vytvořených pro animační programy Knihovny Petra Bezruče v Opavě.
Své práce představí Adéla Baronová, Matyáš Carbol, Aneta Holmanová, Natálie Jurglová, Michaela Vaňková a Leontýna Žvaková.
Kdy: 24. ledna - 20. února 2025 Kde: Slezské divadlo v Opavě
I v tomto školním roce jsme navázali na spolupráci s Knihovnou Petra Bezruče v Opavě. Společně jsme pokračovali v realizaci projektu Skřítek pro knihovnu. Zaměstnanci knihovny si vybrali skřítka od Leontýny Žvakové, kterého studenti čtvrtého ročníku oboru Design hraček následně zvětšili a vytvořili instalaci - pokojíček. Studenti také realizovali mnoho různých doplňků, tak aby se mohla instalace v průběhu roku měnit a byla pro malé návštěvníky knihovny přitažlivá.
Na inspirativní výlet do Prahy se vydali žáci U1. Nejdříve zhlédli maturitní práce žáků spřátelené střední umělecké školy VOŠ a SŠPU Praha a pak navštívili skvělou výstavu výtvarníka a režiséra Tima Burtona v Obecním domě. Nechyběla samozřejmě ani prohlídka centra Prahy.
Didaktickou stěnu „Šnečí svět“ vytvořili žáci čtvrtého ročníku oboru Tvorba hraček a herních předmětů pro vstupní prostory mateřské školky Mnišská v Opavě. Navrhli a zrealizovali interaktivní pohádkový svět, plný prapodivných šnečích ulit a jejich majitelů. Děti z mateřské školky si mohou díky dřevěným reliéfním objektům a prvkům ověřovat a získávat nové dovednosti, vědomosti a učit se vzájemné spolupráci.